Revista Galega De Psicopedagoxia. Revista Semestral De Estudios E Investigacion Psicoeducativa

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LINGUA España
AUTOR Varios Autores
ISBN none
TAMAÑO DEL ARCHIVO: 9,81 MB


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Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación [RGPPE] Dirección: Alfonso Barca Lozano ISSN: (vols. impresos; vol. 21 en CD-ROM; digitalizada con acceso abierto en RUC) – Se continúa en la Revista de Estudios e [REIPE]. REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. (páxs. ata ) Pautas generales para la evaluación e intervención educativa de . Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN , Vol. 5, , págs. Resumen Estrategias y enfoques de aprendizaje, contextos familiares y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria: indicadores para un análisis causal. E-Mail: [email protected] A Revista Galega-Portuguesa de Psicoloxía e Educación (Galician-Portuguese Journal for the Study of Psychology and Education)resérvase tódolos dereitos de tódolos traballos publicados nas diferentes Seccións de que consta. Será. Revista galega de psicopedagoxia, ISSN , Vol. 10, Nº , , págs. La mejora de la comprensión lectora: perspectivas teóricas e implicaciones educativas Pilar Vieiro Iglesias, María-Luisa Gómez-Taibo. Ensayos: revista de estudios de la Escuela Universitaria de EGB de Albacete Enseñanza de las ciencias Ensino: revista galega de socio-pedagoxía e socio . Galega de Psicopedagoxia”; “Revista de Orientación Psicopedagógica”; “Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica”. 4. El elevado número de licenciados en psicopedagogía ha impulsado la creación en España de más de treinta. REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. (págs. 89 a ) Pautas generales para la evaluación e intervención educativa de . REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. (págs. 21 a 35) Pautas generales para la evaluación e intervención educativa en las dificultades de comprensión y aprendizaje de textos. Contido: revista semestral editada pola Real Escuela Superior de Arte Dramático desde Estructúrase en tres partes: artigos de investigación académica referidos ao teatro desde todas as aproximacións teóricas e disciplinarias; textos teatrais de autores españois contemporáneos e unha sección de noticias e reseñas de libros e exposicións. Estudios recientes sobre las aportaciones españolas al pa- norama mundial de la psicopedagogía 2, como las de la Institución Libre de Enseñanza, profe- sionales de la pedagogía, de la medicina como Ramón y Cajal, juristas, de la sociología, y más tarde de3.

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